Le parcours pédagogique
Observer, chercher, manipuler, comprendre… et apprendre au contact des animaux.
À TEM, le parcours pédagogique propose aux enfants de découvrir la ferme autrement, à travers des missions, des jeux et des outils pédagogiques adaptés à leur âge.
Ici, les animaux et leur environnement sont le point de départ des découvertes : un comportement observé, une particularité à comprendre, un indice à retrouver ou une question qui émerge au fil de la visite…
Trois grandes missions viennent ponctuer le parcours et invitent les enfants à chercher, expérimenter et comprendre par eux-mêmes, tout en découvrant réellement les animaux de la ferme.
Un parcours adapté à chaque âge
3–5 ans : Je découvre
Observer, toucher, reconnaître, associer… À travers des missions très concrètes et sensorielles, l'enfant découvre les animaux en manipulant, en cherchant et en expérimentant.
6–8 ans : Je comprends
Chercher des indices, résoudre de petites énigmes, comparer, faire des choix… L'enfant commence à comprendre les besoins et les particularités des animaux en menant ses propres recherches.
9–12 ans : J'enquête
Observer plus finement, concevoir, formuler des hypothèses, tester et analyser… L'enfant va plus loin dans sa réflexion sur les besoins et les comportements des animaux, et apprend à confronter ses idées à ce qu'il observe réellement.
Concrètement, comment se déroule une visite ?
Les visites se vivent en petit comité, afin de pouvoir prendre le temps d'observer, d'échanger et de s'adapter à chaque enfant.
À votre arrivée, nous partons ensemble à la découverte de la ferme. Il n'y a pas de circuit entièrement figé : le parcours s'adapte à l'âge des enfants, aux animaux présents et à ce qui se passe ce jour-là.
Au cours de la visite, trois grandes missions pédagogiques viennent ponctuer la découverte de la ferme. Elles nous conduisent dans différents espaces et sont adaptées à l'âge de chaque enfant, tout en laissant une vraie place aux rencontres, aux observations spontanées et aux questions qui émergent en chemin.
Les outils et supports sont utilisés ponctuellement, lorsque la mission ou la situation s'y prête. Ils viennent enrichir ce que les enfants vivent sur le terrain, sans prendre la place de la rencontre avec les animaux.
Certaines rencontres se font au plus près des animaux, d'autres simplement en les observant dans leur environnement. Nous respectons leur rythme, leurs besoins et leur possibilité de s'éloigner ou de ne pas participer à une interaction.
Et parce qu'une ferme change avec les saisons, la météo et la vie de ses habitants, deux visites ne sont jamais tout à fait identiques.
Une même aventure, des défis adaptés à chacun
Les frères et sœurs n'ont pas besoin d'avoir le même âge pour profiter du parcours ensemble. Toute la famille avance au même rythme et découvre les mêmes espaces et les mêmes animaux, tandis que les missions proposées à chaque enfant s'adaptent à son âge.
Autour d'une même découverte, le plus petit pourra par exemple chercher, toucher ou manipuler, tandis qu'un enfant plus grand pourra résoudre une énigme, comparer ou faire des choix, et que les plus âgés pourront aller plus loin en formulant des hypothèses, en concevant ou en analysant leurs observations.
Les missions sont pensées pour se dérouler dans un même espace et autour des mêmes animaux. Chacun peut ainsi participer à sa manière, sans séparer la famille ni demander aux plus petits de suivre une activité trop difficile — ou aux plus grands de réaliser une activité devenue trop simple pour eux.
Une seule visite, une aventure vécue ensemble, mais des défis à la hauteur de chacun.
Apprendre en faisant
Ici, pas de cours à écouter ni de questionnaire à remplir tout au long de la visite. Les enfants apprennent en cherchant, en manipulant, en observant et en expérimentant.
Au fil du parcours, ils peuvent être amenés à chercher des indices, faire des choix, résoudre une énigme, comparer, préparer, construire, émettre une hypothèse ou observer un comportement. L’objectif n’est pas simplement de leur apporter des réponses : ils sont invités à chercher, expérimenter et confronter leurs idées à ce qu’ils peuvent réellement observer à la ferme.
Les activités restent courtes et viennent ponctuer la découverte, sans transformer la visite en succession d’exercices. L’essentiel se passe dehors, auprès des animaux et dans leur environnement.
Et parce qu’ici les animaux continuent leur vie, tout ne peut pas être prévu : ils peuvent venir, s’éloigner, participer… ou préférer faire autre chose. Ce qu’ils nous montrent ce jour-là peut alors devenir le point de départ d’une nouvelle question ou d’une observation inattendue.
Son carnet d'explorateur
Chaque enfant reçoit son carnet d'explorateur, qu'il conservera après sa visite. Il accompagne l'aventure sans en devenir le centre : les découvertes se construisent avant tout au fil du parcours et des situations rencontrées à la ferme.
Au fil de l'aventure, le carnet permet simplement de garder une trace de certaines découvertes et des missions réalisées. Quelques mots, un dessin, une observation, un tampon… selon l'âge et l'envie de l'enfant.
Pendant les missions, les outils et supports nécessaires restent disponibles directement à la ferme : matériel d'observation, éléments à manipuler ou à comparer, cartes, ardoises, supports de recherche… Ils sont utilisés ponctuellement, lorsque l'activité ou la situation s'y prête.
Le carnet, lui, appartient à l'enfant. Il raconte davantage ce qu'il a vécu que ce qu'il avait à faire. Il pourra aussi contenir quelques jeux et découvertes à poursuivre tranquillement à la maison.
À la fin de la visite, chacun repart avec son carnet d'explorateur, souvenir personnel de son aventure à la ferme.
Prêts à partir à l'aventure ?
Le parcours pédagogique se vit en petit comité, pour permettre à chaque enfant de participer pleinement aux missions, d'observer les animaux et d'avancer à son rythme.
Trois grandes missions ponctuent la découverte de la ferme, avec des défis adaptés à l'âge de chaque enfant. Frères et sœurs peuvent ainsi vivre la même aventure ensemble, même s'ils n'ont pas le même âge.
- Parcours pour les enfants de 3 à 12 ans
- En famille et en petit comité
- 3 grandes missions adaptées à l'âge
- Carnet d'explorateur remis à chaque enfant
- Rencontre et observation des animaux selon les conditions du jour
Vous préférez découvrir la ferme autrement ?
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